TP final de informática

Instrumental Meteorologico

 Pluviómetro: El pluviómetro es un instrumento que se emplea en las estaciones meteorológicas para la recogida y medición de la precipitación.
La cantidad de agua caída se expresa en milímetros de altura. El diseño básico de un pluviómetro consiste en un recipiente de entrada llamado balancín por donde el agua ingresa a través de un embudo hacia un colector donde el agua se recoge y puede medirse visualmente con una regla graduada o mediante el peso del agua depositada. Asimismo, el balancín oscila a volumen constante de agua caída, permitiendo el registro mecánico o eléctrico de la intensidad de lluvia caída. El pluviómetro ha sido diseñado para también estar soportado sobre la superficie de la tierra.
Normalmente la lectura se realiza cada 24 horas. Un litro caído en un metro cuadrado alcanzaría una altura de un milímetro. Para la medida de nieve se considera que el espesor de nieve equivale aproximadamente a diez veces el equivalente de agua.
Barómetro: El barómetro es un imprescindible instrumento para realizar un pronóstico, mas que un termómetro, mas que un higrómetro, si bien los tres instrumentos te indican las condiciones actuales, la tendencia que marca el barómetro, a subir o bajar la presión, te puede dar una idea si las condiciones van a mejorar o a empeorar, en ese término no se habla de temperaturas, si no mas bien nubosidad, viento y precipitaciones.
 Termómetro:

El termómetro (del griego θερμός (termo) el cuál significa "caliente" y metro, "medir") es un instrumento de medición de temperatura. Desde su invención ha evolucionado mucho, principalmente a partir del desarrollo de los termómetros electrónicos digitales.Inicialmente se fabricaron aprovechando el fenómeno de la dilatación, por lo que se prefería el uso de materiales con elevado coeficiente de dilatación, de modo que, al aumentar la temperatura, su estiramiento era fácilmente visible.
 Anemometro:

El anemómetro es un aparato meteorológico que se usa para la predicción del tiempo y, específicamente, para medir la velocidad del viento. En meteorología, se usan principalmente los anemómetros de cazoletas o de molinete, especie de diminuto molino cuyas cuatro aspas se hallan constituidas por cazoletas sobre las cuales actúa la fuerza del viento; el número de vueltas puede ser leído directamente en un contador o registrado sobre una banda de papel (anemograma), en cuyo caso el aparato se denomina anemógrafo.

Ejercicios combinados con potencias y raices

Grooming

El Grooming es "un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en Internet, consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual".

Se trata de un problema cada vez más acuciante y que ya ha puesto en guardia tanto a la policía como a distintas asociaciones. 

El primer vídeo muestra que hay una nena de 12 años que empezó a chatear con un hombre que se hace pasar por un menores. Entonces cuando él le pide hacer vídeo llamada ella accede, entonces cuando muestran sus caras ella primero ve a un chico de su edad, pero cuando el se saca la mascara ve a un hombre mayor que sólo buscaba aprovecharse de ella. 

En el segundo vídeo muestra que hay una chica que habla con un tipo mayor a través de Internet y él le hacer preguntas de todo tipo, hasta le pidió una foto de ella y ella se la manda. 

El tercer vídeo muestra que una nena habla con un hombre que le pidió conocerse en un lugar, ella accede porque creía que era un chico de su misma edad que quería hacerla creer el centro del mundo, la única chica que a él le interesaba, pero sólo eran mentiras de Internet.

Sexting

Sexting es el acto de enviar mensajes o fotografías sexualmente explícitas enviados por medios electrónicos, especialmente entre teléfonos celulares.

No pidas que te manden fotografías con contenido sexual y si te las piden a ti, no se las des. 
Recuerda: Detente. Bloquea. Denuncia.

• No transmitas mensajes de sexting.
• Pide a tus amigos que no practiquen más el sexting.
• Bloquea toda comunicación con los amigos que envíen mensajes de sexting.
• Si sabes que alguien envía o tiene fotografías reveladoras de tipo sexual, díselo de inmediato a un adulto y denúncialo ante el hosting del sitio web.

El primer vídeo muestra que una chica está en la playa grabando lo que sucede y aparece un estudiante del colegio de su hermana, entonces lo empieza a grabar a él y se le caen los pantalones mientras hace poses vulgares. Cuando ella llega a la casa la hermana le agarra el teléfono y empieza a divulgar el vídeo por todos lados, entonces cuando el chico llega al colegio  todos se le empiezan a reír y él no entiende nada hasta que se da cuenta del por qué. 

El segundo vídeo muestra que  hay una pareja cenando y al chico le llega una imagen de una mujer desnuda, entonces la novia lo ve y se enoja, entonces le tira los fideos y se retira. Él va a buscar al amigo que le mandó esa imagen al celular y le tira un plato de fideos para mostrar su enojo. 

El tercer vídeo muestra a una chica que le envía una imagen desnuda suya a su novio/amigo/conocido y él se la amnda a un amigo, entonces ese amigo se la manda a otro y así sucesivamente hasta que llega a las redes sociales y sale en la televisión y lo llegan a ver sus padres a través de ese medio. 

para ver el vídeo que busque sobre el tema hacer clic acá 
http://cl.seguridad.yahoo.com/qu%C3%A9-es-el-sexting-151108030.html

Análisis de los vídeos sobre el Cyberbullying

• El Cyberbullying es el uso de los medio telemáticos (Internet, telefonía móvil y vídeos juegos onlines principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuse de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas inventan.   
• Estamos en un caso de cyberbullying cuando un o una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles etc

Como combatir el Cyberbullying:

1. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
2. Compórtate con madurez en la Red. Usa la Netiqueta.
3. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
4. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido. 
5. No hagas en la Red lo que harías en la cara.
6. Si te acosan, guarda las pruebas.
7. Si te molestan al usar una Red online, pide ayuda a su gestor/a.
8. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
9. Advierte a quien abusa que está cometiendo un delito.
10. Si hay amenazas graves, pide ayuda con urgencia. 

• El primer vídeo habla de la agresión hacia una persona, en este caso a una menor, la cual la hacen quedar mal con todos los defectos que tiene en frente de sus compañeros.
• El segundo vídeo habla de un chico el cual es ignorado por quienes antes eran sus amigos, y estos mismos lo empiezan a insultar a través de redes sociales junto a un grupo grande de personas que llevan al cabo de dejarlo en una enorme depresión.
• El tercer vídeo habla de los distintos casos de Cyberbullyng, dándote al final un consejo para poder prevenirlo. 

Para ver el video que busqué sobre el tema, hacer clic acá

http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/que-es-el-ciberbullying/ 

http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/diez-consejos-basicos-contra-el-ciberbullying/

Trabajo Práctico "Formas de vida"

Tiempos Precámbricos: El Precámbrico es el período más antiguo.

Era Mesozoica: Esta Era duró unos 180 millones de años, en ella los vertebrados se desarrollaron, diversificaron y conquistaron todos los ámbitos de la Tierra.

Era Paleozoica: El Paleozoico era es una era de tránsito entre unas formas de vida todavía primitivas como son los invertebrados, a los vertebrados. Y de la vida exclusivamente en el mar, a la conquista de la tierra por parte de animales y plantas.

Era Cenozoica: Estamos en la Era Cenozoica, la última del Eón Fenerozoico. Esta era geológica abarca los últimos 65 millones de años y en ella el planeta adquiere el aspecto y las cualidades que conocemos. 

Fósil: Los fósiles son restos de seres vivos o rastros de su actividad, conservados en los estratos de las rocas sedimentarias, y en menor medida en las metamórficas, tras haber sufridos transformaciones de su composición y deformaciones más o menos intensas. El vocablo fósil se deriva del verbo latín fodere, excavar, a través del sustantivo fossile, aquello que es excavado. 

Como Insertar una Imagen al Blog

1: Primero hay que apretar el icono Insertar Imagen que está al lado de "Enlace"

2: Después "Elegir Archivos"

3: Elegir la Imagen y seleccionar "Abrir"

 4: Seleccionar "Abrir las Imágenes seleccionadas"

Como Insertar una Imagen a Word

1: Primero hay que ir a Microsoft World.
2: Después apretar Insertar.
3: Ir a Imagen.

4: Buscar la imagen y tocar la opción Insertar.

TP Historia

Teorías Poblamiento Americano

Los primeros seres humanos en llegar al continente americano provinieron de Asia. Aunque se ha discutido mucho acerca de la posibilidad de que América hubiera sido poblada originalmente por negros, semitas, caucásicos, australoides u otros grupos, hay pruebas suficientes para afirmar que el carácter racial de los habitantes originales de este continente fue mongoloide.

El paso de Asia a América: Los continentes de Asia y América están separados por el mar. Entre el Cabo Dezhnev, en Siberia, y el Cabo Príncipe de Gales, en Alaska, hay un paso marítimo que se conoce como el Estrecho de Bering y mide un poco más de 80 kilómetros. A la mitad de este estrecho hay dos islas, la Gran y la Pequeña Diomede. En esta parte, entre los meses de noviembre y junio, se forma una capa de hielo que forma un "puente" entre Asia y América. Aunque este paso es riesgoso por las fuertes tormentas que allí se dan y la fragilidad del hielo en ciertas áreas, es posible atravesarlo a pie y navegando. Hace más de 10 mil años era aún más factible cruzar por ahí que actualmente, porque esa zona estaba cubierta por un grueso manto de hielo, debido a una serie deque sucedieron en la Tierra. Se cree que hace 60 mil años comenzó la migración de Homo sapiens sapiens (la especie del ser humano moderno) de Asia a América. El avance fue lento, en el actual territorio de México hubo seres humanos hace unos 35 mil años y en el extremo sur, en la Patagonia, hace 12 mil 700.

En América: Como los grupos humanos que habitaban Siberia eran nómadas y estaban acostumbrados a vivir en condiciones de frío extremo y escasos recursos, parece probable que su encuentro con el continente americano se debió a su constante exploración de territorios en la búsqueda de comida para sobrevivir.

La marcha humana que llegó a América avanzó muy lentamente al interior del continente. La penetración hacia el sur, desde Alaska, se realizó a lo largo de muchas generaciones. El movimiento de las familias dependió sobre todo de la cantidad de alimentos disponibles en las cercanías donde se encontraran. En los lugares y tiempos en que sobraba la comida, permanecían más tiempo; cuando faltaban los recursos, se dispersaban de nuevo.

Al adentrarse al continente americano, con su diversidad geográfica y ecológica - tan diferente entre el extremo norte, los trópicos, el ecuador y el extremo sur-, el ser humano tuvo que modificar y ajustar su forma de vida y los utensilios que fabricaba.

 Alex Hrdlicka

 Ales Hrdlicka nació Bohemia (República Checa) el 30 de marzo de 1869. Sus padres fueron Maximiliano Hrdlicka y Karolina Wagner, quienes lo llevaron a Nueva York en 1881. Después de terminar sus estudios de enseñanza secundaria, entró en el Colegio Médico de New York donde se graduó con honores..

En 1908, antropólogo Álex Hrdlicka pleanteó que los primeros pobladores de América fueron los cazadores paleomongoloides asiáticos que ingresaron navegando en balsas por el estrecho de Bering a finales de la glaciación de Winsconsin (10000 a.C. aproximadamente). Hoy se sabe que no fue navegando, sino caminando por el Istmo de Beringia, un faja de tierra que quedó descubierta por el descenso del nivel del mar a finales del periodo Pleistoceno. Los inmigrantes asiáticos habrían ingresado por el valle de Yucón de Alaska, para después avanzar por el resto del continente. 

Esta teoría se apoya en las semejanzas antroposomáticas entre el hombre asiático y los amerindios : cabellos lacios y oscuros, ojos con pliegue mongólico, pómulos anchos y salientes, dientes en forma de pala, rareza de pilosidad en la cara, la "mancha lumbar" en los bebés.

Hrdlicka era partidario del origen monoracial del poblamiento de América. Según él, entre los indios de América (mayas, quechuas o patagones) hay un conjunto de caracteres comunes que sugieren un origen común general. Este “aire de familia” se debería a que todos descienden de un tronco común: el asiático mongoloide.

Es importante recalcar que Hrdlicka era firme partidario de un poblamiento reciente, para él las primeras bandas llegaron recién hacia el 10000 a.C., al finalizar la úlima glaciación (Wisconsin) del periodo Pleistoceno.

Si bien es cierto, la teoría asiática es ampliamente aceptada por la comunidad científica internacional, Hrdlicka tuvo y tiene detractores. El punto más atacado es su tesis monoracial. Sus críticos (Paul Rivet y Mendes Correa, por ejemplo) consideran que, aparte de los mongoloides, también llegaron otros grupos migratorios paleolíticos, como melanésicos y australianos; es decir sostienen una tesis poliracial.

Florentino Ameghino

(Luján, 1854 - La Plata, 1911) Naturalista argentino. Asistió a la escuela elemental de Luján y sorprendió a su maestro con su precocidad y curiosidad por saber y comprender. Allí había residido muchos años Francisco Javier Muñiz, cuyos descubrimientos paleontológicos se conservaban en la tradición local y pronto atrajeron al joven Florentino.

Esta teoría fue formulada por el argentino Florentino Ameghino, paleontólogo eminente en su especialidad. Vivió entre 1854 y 1911. La teoría fue establecida en un trabajo intitulado “formaciones sedimentarias del Cretáceo Superior y el terciario de patagonia”. Más tarde, la teoría seria ampliada a través de diversas obras, entre ellas la más conocida, “la antigüedad del hombre en la plata”. Ameghino, especialista en mamíferos fósiles, descubrió (en colaboración con su hermano, Carlos) más de 6.000 especies. Se descubriría luego que, gran número de sus hallazgos, incluso los homínidos fósiles, fueron más recientes de lo que él pensaba.

La teoría de Ameghino es autoctonista, monogenista y transformista. Su creador sostuvo que el origen del hombre estaba en América del Sur específicamente en la pampa argentina, luego éste se extiende por el mundo desde la época terciaria. Sin embargo, dicha teoría adolece de pruebas convincentes. (Tomado de: Yepes, Aureo).

Expedición Kon-Tiki

Kon-tiki fue el nombre de la balsa utilizada por el explorador noruego Thor Heyerdahl (1914-2002), en su expedición de 1947 por el océano Pacífico desde Sudamérica hastaKon-Tiki es también el nombre del libro que escribió Heyerdahl sobre su experiencia.

Heyerdahl sostenía que pobladores procedentes de Sudamérica podrían haber llegado hasta la Polinesia ya en tiempos precolombinos. El propósito de Heyerdahl era demostrar la posibilidad de que el poblamiento de la Polinesia se hubiese llevado a cabo por vía marítima, desde América del Sur, en balsas idénticas a la utilizada durante la expedición y movidas únicamente por las mareas, las corrientes y la fuerza del viento, que es casi constante, en dirección este-oeste, a lo largo del Ecuador. No obstante, la expedición dispuso de ciertos elementos como una radio, relojes, mapas, sextantes y cuchillos, aunque los mismos no fueron relevantes a la hora de probar que una balsa como la utilizada podía realizar la travesía.

La expedición Kon-Tiki fue financiada mediante préstamos, y contó con donaciones de parte del ejército de Estados Unidos. Heyerdahl viajó tiempo antes a Perú donde, junto con un pequeño grupo de personas y dentro del espacio provisto por las autoridades nacionales, se dedicó a la construcción de la balsa. Para ello, se utilizaron troncos de madera balsa y otros materiales autóctonos, y se mantuvo el estilo de construcción indígena tal como se observó en las ilustraciones dejadas por los conquistadores españoles.

La travesía comenzó el 28 de abril de 1947. Heyerdahl y otros cinco integrantes viajaron durante 101 días a lo largo de casi 7.000 km por el océano Pacífico, hasta llegar a un arrecife en el atolón de Raroia, en las islas Tuamotu, el 7 de agosto de 1947. Toda la tripulación llegó a tierra sana y salva.

Recursos Naturales

Recursos Renovables:

Agua.

Planta.

Recursos No Renovables:

Carbón.

Petroleo.

Recursos Perpetuos:

Aire.

Agua.

Ciclo del Agua:

Orden En Enteros

1. 
a) -9, -7, -4, -2, 0, +2, +3
b) -14, -8, -7, +2, +8, +12
c) -31, -23, -18, 0, +19, +46

2. Entre el -4 y el +5 hay 10 números.

3. 
a) Se encuentra en el noveno piso (9).
b) Se encuentra en el sexto piso (-3).
c) Se encuentra en el séptimo piso (1)
d) Se encuentra en el piso segundo piso (-5)

Enteros y Puntos De Referencia

En una evaluación la nota de aprobación es 6.A cada nota el profesor asigna un número entero que indica cuántos puntos más o menos de la nota de aprobación tiene cada alumno.
COMPLETA:

• Agustín 8(ocho) --------
• Macarena-------+1
• Nadia 2(dos)-----------
• Guillermo-------  -3
• Mailén 10(diez)--------
• Francisco-------- +3
• Pablo----------- 0
• Natalia 5(cinco)--------
• Fernanda-------- -5

Agustín tiene dos puntos más de la aprobación (+2).

Macarena tiene un punto más de la aprobación (+1).

Nadia tiene cuatro puntos menos de la aprobación (-4).

Guillermo tiene tres puntos menos de la aprobación (-3).

Mailén tiene cuatro puntos más de la aprobación (+4).

Francisco tiene tres puntos más de la aprobación (+3).

Pablo tiene seis puntos menos de la aprobación (-6).

Natalia tiene un punto menos de la aprobación (+1).

Fernanda tiene cinco puntos menos de la aprobación (-5).

Revolución Neolítica

Arqueológia Prehistorica En América

http://www.hpturismo.net/centroamerica/america-arqueologia.htm
  
Un grupo de cazadores llegaron a América cruzando el estrecho de Bering durante el periodo Glacial; así practicamente los primeros seres humanos llegaron hace unos 50.000 años.

Imágenes y Links (enlaces)

 En Matematicas estamos viendo los Números Naturales.

http://docente.ucol.mx/grios/aritmetica/numenatu.htm